S'han dedicat dues sessions de plàstica a reinterpretar el quadre "Els prínceps de la tardor" de Magritte mitjançant la tècnica del collage. Així, els alumnes de primer han exercitat l'observació i una bona actitud per aconseguir representar el simbolisme del quadre.
Els alumnes de primer hauran de treballar el llenguatge a partir de la visió d'aquest conte tan divertit: marcar síl·labes, reconèixer paraules llargues i curtes, cercar paraules que rimin i començar amb el treball de la frase.
En el treball de l'expressió oral es senyalaran les característiques de cada un dels personatges per tal de descobrir les seves qualitats i perquè cada alumne indiqui les seves preferències i el que més li agrada de cada un.
Aquesta és la caixa sorpresa que amaga un secret: és una cosa molt important, es podria dir que és la cosa més important del món. Cada alumne mirarà dintre de la caixa per descobrir allò que amaga.
Aquestes són les vint-i-vuit estrelles que guardava la capsa i que han servit per fer un exercici d'autoconeixement i de reconeixement de les pròpies qualitats, gustos i predileccions.
Cada estrella reflecteix, al centre, la imatge de cada alumne de manera borrosa; la qual cosa ha servit perquè cada persona haguès d'escriure a les puntes algunes indicacions sobre la seva manera d'actuar i sobre allò que més valora d'ella mateixa.
A primer s'ha intentat relacionar els coneixements adquirits en el tema dels sentits amb l'entorn habitual, així s'han descobert les qualitats dels materials: forma, color, textures ... i s'ha representat en un mural col·lectiu.
Per desenvolupar la capacitat d'observació s'han cercat empremtes de textures de diversos llocs de l'escola en petit grup.
Per estimular la capacitat d'inventar i de deducció s'ha participat en una experiència tàctil que consistia en fer un quadre sobre allò que només s'havia tocat.
Aquestes són les formes i els colors imaginats
Aquestes fruites són els elements reals que s'havien tocat
